3.04.2020
Par Doris Perrodin Roberta Poulin et Olivier Revol Extrait du livre 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel Il est vraiment très fréquent de constater que les cinq sens sont particulièrement aiguisés chez l’enfant haut potentiel (puis par la suite […]
1.04.2020
Par Marie-Line Chef San Marcelino, Claudine Decour Charlet et Bernadette Guéritte-Hess Extrait du livre 100 idées pour apprendre à compter au quotidien avec de la monnaie Objectif : découvrir les billets et les pièces. Matériel : des billets et des pièces (de […]
30.03.2020
Par Josiane Helayel & Isabelle Causse-Mergui. Extrait du livre 100 idées pour aider les élèves « dyscalculiques » Les psychologues cognitivistes décrivent deux types de mémoire : d’une part la mémoire de travail (MT) ou mémoire à court terme, et la […]
26.03.2020
Par Gérald Bussy et Clarisse Mahul Extrait du livre 100 idées pour accompagner le vieillissement des personnes avec déficience intellectuelle Pour prévenir la démence, de bonnes habitudes alimentaires tout au long de la vie sont essentielles. Il est toutefois indispensable de […]
23.03.2020
Par Monique Touzin Extrait du livre 100 idées pour venir en aide aux élèves « dysorthographiques » Le Bulletin officiel publié par le ministère de l’Éducation le 19 juin 2008 précise les repères qui doivent régler la progression des apprentissages […]
19.03.2020
Par Marie Costa Extrait du livre 100 idées pour éviter les punitions « Chacun conduit sa vie à grande allure et souffre de tout attendre du futur et d’être insatisfait du présent. » Sénèque, De la brièveté de la vie. Plusieurs […]
17.03.2020
Par Céline Alcaraz et Cécile Rattaz Extrait du livre Vivre avec un frère ou une soeur porteur d’un trouble du spectre autistique (TSA) Le TSA touche environ 1 % de la population. On sait que le cerveau des personnes avec TSA […]
13.03.2020
Par Elise Harwal Extrait du livre 100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques Dans notre civilisation, l’écriture est un mode de civilisation très ancien. Elle s’est développée, il y a un peu plus de 3000 ans au Proche Orient, et […]
11.03.2020
Par Michèle Cerisier-Pouhet et Michèle Mazeau Extrait de notre nouveauté La mémoire à l’école Parce qu’il s’agit de deux mémoires tout à fait différentes et (relativement) indépendantes. La première mémoire – faire du vélo –, c’est la mémoire procédurale. Une mémoire […]
5.03.2020
Par René Pry Extrait de l’ouvrage 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme Il y a actuellement plusieurs façons de classer, de répertorier les prises en charge dans l’autisme. On peut le faire selon le lieu d’intervention : au […]
3.03.2020
par le Dr Anne Gramond Extrait de l’ouvrage 100 idées pour aider un enfant qui ne va pas bien Un enfant qui présente un déficit d’estime de soi a souvent des propos négatifs vis-à-vis de lui-même : « Je suis nul, […]
28.02.2020
Par Domitille Gras et Emmanuelle Ploix Maes Extrait du livre 100 idées pour mieux comprendre ce qu’est l’intelligence En premier lieu, il faut écarter un problème d’audition. Un bébé trop calme, un arrêt des vocalises, une absence de réactions aux bruits, […]
26.02.2020
Par Francine Lussier Extrait du livre 100 idées pour mieux gérer les troubles de l’attention Même quand le diagnostic est posé, que l’on comprend bien les difficultés de notre enfant, et que l’on reconnaît qu’il ne fait pas exprès de […]
20.02.2020
Par Céline Alcaraz et Fanny Ayanouglou Extrait de notre nouveauté TDAH des enfants et adolescents Les principaux symptômes du TDAH tiennent aux difficultés d’attention, à l’hyperactivité (activité excessive) et à l’impulsivité (agir avant de réfléchir aux conséquences). Selon le DSM-5 [1], […]
18.02.2020
Par Doris Perrodin, Roberta Poulin et Olivier Revol Extrait du livre 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel Se questionner, douter, reconnaître son enfant dans un descriptif est le premier pas vers l’identification. Mais il est impératif d’aller au bout […]