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Pourquoi faut-il écrire à la main ?
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Mémoire : Pourquoi n’oublie-t-on pas comment faire du vélo, alors qu’on oublie la date d’anniversaire de maman ?
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Comment se développe la mémoire de travail ?
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À l’école, comment réaliser un cadre de travail adapté à l’élève dyslexique ?
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Bien gérer sa classe : toute limite est faite pour être franchie.
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Troubles des apprentissages : comment mettre en place un Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP) ?
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Comment retrouver la table de 9 avec les doigts ?
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Quelle sont les compétences globales nécessaires à l’apprentissage de l’orthographe ?
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Pourquoi faut-il lire pour être bon en orthographe ?
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Bien gérer sa classe : n’exigez que ce que vous êtes sûr d’obtenir
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Comment mettre en place un programme personnalisé de réussite éducative en maternelle ?
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Comment aider les élèves dans l’apprentissage de la numérisation orale ?
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Comment bien gérer sa classe : et si les enfants me dévorent ?
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Que doit savoir un enfant pour écrire ?
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