15.04.2021
Par MARCELLA Extrait de notre nouveauté 100 idées+ pour apprendre à (mieux) respirer Un exercice pour petits et grands pour s’offrir un temps de pause et de se détendre grâce à la respiration Posture assise. Inspiration par le nez, expiration […]
8.04.2021
Par Anne Bonneil et Clara Meunier Extrait du livre Psychomotricité et troubles psychomoteurs, concrètement que faire ? Pour mieux comprendre la motricité globale, il est important de faire la différence entre mouvements, gestes et praxies. Le mouvement est le résultat de […]
30.03.2021
Par Trisomie 21 France Extrait du livre 100 idées pour en savoir plus sur les personnes avec trisomie 21 Les techniques de diagnostic prénatal (DPN) comme l’amniocentèse sont invasives (risque de fausse couche estimé entre 0,5 et 1 %). C’est […]
25.03.2021
Par Marie-Noëlle Leroux & Monique Touzin Extrait du livre 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques. La question peut paraître incongrue, mais elle est souvent posée par des parents et des éducateurs qui se demandent si cela est […]
18.03.2021
Par René Pry Extrait du livre 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme On a l’habitude de dire que l’école est le lieu des apprentissages, en entendant généralement par-là la transmission de tous ces outils culturels qui débutent par […]
16.03.2021
Par Sylvie Jacques et Rémi Samier Extrait de notre nouveauté Le développement cognitif par le jeu À la naissance, le nourrisson ne dispose pas d’un système cognitif arrivé à maturité lui permettant d’assurer par lui-même sa subsistance. Les êtres humains ont […]
10.03.2021
de Francine Lussier Extrait du livre 100 idées pour mieux gérer les troubles de l’attention Vivre avec un enfant hyperactif n’est pas une chose aisée pour les parents, principalement lorsque ce trouble n’est pas encore diagnostiqué. Les premières manifestations apparaissent […]
2.03.2021
Par Lauriane Barreau-Drouin et Lucie Briatte Extrait de notre nouveauté Troubles alimentaires pédiatriques, concrètement que faire ? Plusieurs termes qualifient les difficultés alimentaires que l’on peut rencontrer à tout âge de la vie, même si ce sont chez les enfants qu’elles […]
23.02.2021
Par Monique Touzin Extrait du livre 100 idées pour venir en aide aux élèves « dysorthographiques » L’attention est un état pendant lequel nous nous rendons disponibles pour recevoir et traiter les informations externes. Elle permet de contrôler l’action en cours et d’engager […]
18.02.2021
Par Odile Klinger-Delarge Extrait de l’ouvrage 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels Il arrive également que l’enfant développe une dépendance affective et relationnelle à l’adulte. Il cherche alors davantage à lui faire plaisir qu’à résoudre un problème. La réussite […]
16.02.2021
Par Michèle Mazeau Extrait du livre Troubles visuo-spatiaux, leur impact sur les apprentissages Trois rendez-vous sont absolument indispensables avec le médecin traitant, le psychologue ou le neuropsychologue, l’ergothérapeute ou le psychomotricien. Entre les premières inquiétudes et le diagnostic, il se passe souvent […]
12.02.2021
Par Isabelle Deman Extrait du livre 100 idées + pour aider les élèves en difficulté à l’école primaire Les difficultés d’articulation se repèrent dès la maternelle. Il faut y être très vigilant. Il est possible d’agir dès la petite section de […]
4.02.2021
Par Isabelle Deman Extrait de l’ouvrage 100 idées+ pour aider les élèves en difficulté à l’école primaire Comment investir un apprentissage, quel qu’il soit, sans projet ? Qui d’entre vous se lancerait dans l’apprentissage gratuit d’une langue, proche ou exotique, sans […]
2.02.2021
Par le Dr Mehdi Liratni Extrait du livre 100 idées pour enseigner les habiletés sociales Entre 2 et 6 ans, les enfants, quels qu’ils soient, requièrent un niveau d’aide important pour comprendre le monde qui les entoure et pour faciliter l’accès à […]
28.01.2021
Par France Alzheimer Extrait de l’ouvrage 100 idées pour accompagner une personne malade d’Alzheimer. Si nous ne pouvons pas parler de prévention primaire « totale » – c’est-à-dire des facteurs qui permettraient d’éviter la survenue de la maladie –, il […]