25.01.2022
Par Sylvie Sansous et Pascale Dellavalle Extrait du livre Rééducation vestibulaire des enfants sourds en psychomotricité L’enfant présente une irritabilité lors des changements de position et une intolérance aux mouvements. Il arrive parfois que le fait de bercer le nourrisson, […]
20.01.2022
Par Géraldine Audemard et Anne Gramond Extrait du livre 100 idées pour mieux gérer les problèmes avec les ados Depuis que nos enfants sont devenus adolescents, ils ont la parole, mais ils nous parlent… plus ou moins. Mais, savons-nous les […]
18.01.2022
Par Denoual Le Roux Extrait du livre Haut Potentiel Intellectuel (HPI) en décrochage scolaire L’adolescence est un âge qui favorise les opinions tranchées, les points de vue les plus arrêtés. L’adolescent HPI va encore plus loin car il dispose de […]
23.12.2021
Par Béatrice Risso Extrait de l’ouvrage 100 idées pour développer la mémoire des enfants Quand on parle de mémorisation, il y a quatre idées importantes à garder à l’esprit. La première est qu’il faut parler de mémoires au pluriel plutôt […]
21.12.2021
Par Sandy Rudewiez Extrait du livre 100 idées pour vivre sereinement avec une allergie Mariages, baptêmes et tout autres invitations festives peuvent devenir des sources d’angoisse pour les parents : buffet en libre service et serveurs circulants avec des plateaux chargés de […]
16.12.2021
Par Amanda Kirby et Lynne Peters Extrait du livre 100 idées pour aider les élèves dyspraxiques L’enfant avec TDC peut rencontrer des difficultés dans l’apprentissage des gestes d’hygiène, et développe souvent ces capacités plus tardivement que ses camarades. L’utilisation du […]
14.12.2021
Par MARCELLA Extrait du livre 100 idées+ pour apprendre à (mieux) respirer Un exercice pour petits et grands pour s’offrir un temps de pause, se détendre en profondeur et prendre sa place grâce à la respiration et la sophrologie. Posture debout. Inspiration par […]
9.12.2021
Par Monique Touzin Extrait du livre 100 idées pour venir en aide aux élèves « dysorthographiques » Pour que l’enfant entre dans l’apprentissage du langage écrit, et en particulier de l’orthographe, il faut qu’il soit prêt, c’est-à-dire qu’il ait déjà […]
7.12.2021
Par Julia Boivin Extrait du livre 100 idées pour promouvoir l’autodétermination et la pair-aidance Reprendre les rênes de sa vie laissées à d’autres pendant très longtemps n’est pas si facile. D’une part, après avoir longtemps été considéré comme « pas capable […]
2.12.2021
Par Florence Cabellan Extrait du livre 100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle Lorsqu’un enseignant perçoit une ou des difficultésplus importantes et que ses remédiations et interventionssuccessives sont inefficaces. Quelle que soit leur forme : […]
30.11.2021
Par Sylvie Jacques et Rémi Samier Extrait de notre nouveauté Les troubles d’apprentissage en mathématiques Les appellations et les critères pour diagnostiquer les troubles d’apprentissage en mathématiques ont beaucoup évolué ces deux dernières décennies. Aujourd’hui, le terme « troubles d’apprentissage en […]
22.11.2021
par Doris Perrodin, Roberta Poulin et Olivier Revol Extrait du livre 100 idées + pour accompagner les enfants à haut potentiel Une identification précoce du haut potentiel intellectuel chez les filles a un effet préventif : elle permet aux parents et aux enseignants de […]
16.11.2021
Par Marie CostaExtrait du livre 100 idées pour éviter les punitions « Punir n’est pas manifester son autorité. Nous punissons par manque d’autorité. », Isabelle Filliozat « Mes enfants sont infernaux. Ils n’écoutent rien et même les punitions ne marchent […]
12.11.2021
Par l’Association FUSO Extrait du livre 100 idées pour accompagner un élève dys équipé d’un cartable numérique À partir de 9 ans, le regard des pairs compte beaucoup pour l’enfant, l’élève, l’apprenant. La plupart veulent être « comme les autres […]
9.11.2021
De Vincent Henry et Christelle Vernhet Extrait de 100 idées pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents Le thermomètre émotionnel permet à l’enfant de prendre conscience que l’émotion peut être ressentie de manière plus ou moins forte. Si l’on prend l’exemple de […]