10.11.2020
Par Anne Bonneil et Clara Meunier Extrait du livre Psychomotricité et troubles psychomoteurs Qu’est-ce que la psychomotricité ? La psychomotricité est une thérapie à médiation corporelle qui prend en compte le patient dans ses dimensions affectives, cognitives et motrices. Elle s’adresse à […]
5.11.2020
par Aurélien D’Ignazio & Juliette Martin Extrait du livre 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants Une multitude d’auteurs ont décrit et fait évoluer le concept de schéma corporel. Son développement se présente comme une succession de stades, suivant […]
2.11.2020
Par Monique TOUZIN Extrait du livre 100 idées pour venir en aide aux élèves « dysorthographiques » De l’univers oral, du parler et du raconter, l’enfant en entrant à l’école va devoir basculer dans l’univers de l’écrit, du lire et du transcrire. […]
27.10.2020
Par Gwendoline Janot et Juliette Lequinio Extrait du livre 100 idées pour développer l’autonomie des enfants grâce à l’ergothérapie Voir son enfant grandir est un plaisir de tous les jours en tant que parents : l’observer et accompagner ses expériences quotidiennes, ses jeux, son […]
23.10.2020
par Olivier Revol, Roberta Poulin & Doris Perrodin Extrait du livre 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel Il est vraiment très fréquent de constater que les cinq sens sont particulièrement aiguisés chez l’enfant HP (puis par la suite […]
20.10.2020
Par Elise Harwal Extrait du livre 100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques L’évaluation de l’écriture se fait sur 4 éléments (en adéquation avec l’âge de l’enfant) : • la vitesse ; • la lisibilité ; • les compétences orthographiques ; […]
15.10.2020
par Gavin Reid et Shannon Green. Extrait de l’ouvrage 100 idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques Dans la lecture à deux voix, l’adulte et l’enfant lisent ensemble à voix haute. Il s’agit toutefois d’une technique particulière qui doit […]
13.10.2020
Par Monique Touzin & Marie-Noëlle Leroux. Extrait de l’ouvrage 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques. La communication est le point le plus important à préserver dans le développement de l’enfant et dans ses relations avec autrui. Certes, la qualité […]
6.10.2020
Pouvez-vous nous présenter JILU en quelques mots ? JILU créée et sélectionne les meilleurs jeux, jouets et solutions ludiques et éducatives pour les enfants ayant des troubles de l’apprentissage, des handicaps. JILU est née de mon envie de créer un […]
1.10.2020
Par Marie Costa Extrait du livre 100 idées pour éviter les punitions « On n’a pas toujours ce que l’on veut et on ne veut pas toujours ce que l’on a. » Cheick Camara Un marshmallow… ou deux ? Le […]
29.09.2020
Par Elisabeth Bintz. Extrait du livre Scolariser un enfant avec autisme. LE SYNDROME D’ASPERGER Le syndrome d’Asperger est un trouble du spectre autistique caractérisé par des difficultés significatives dans les interactions sociales, associées à des intérêts restreints et des comportements […]
23.09.2020
Par le Dr Mehdi Liratni Extrait de notre nouveauté 100 idées pour enseigner les habiletés sociales Avec ma méthode ABA (Applied Behavioral Analysis), nous ciblons avant tout le plaisir dans l’apprentissage et la réussite permanente grâce à l’évitement de l’erreur (en tout […]
17.09.2020
Par le Dr. Anne Gramond Extrait de l’ouvrage 100 idées pour aider un enfant qui ne va pas bien. Afin de mieux comprendre les difficultés d’un enfant en souffrance, les parents doivent être attentifs et rechercher des événements inhabituels survenus […]
15.09.2020
Par Christophe Charpiot, Cédric Gueyraud et Fahima Melizi Extrait du livre 100 idées pour faire classe autrement On observe que de plus en plus de parents inscrivent leurs enfants dans des établissements en pleine campagne, voire en pleine forêt, où les activités […]
11.09.2020
Par Amanda Kirby et Lynne Peters Extrait du livre 100 idées pour aider les élèves dyspraxiques. En bas âge, la plupart des enfants ne sont pas encore diagnostiqués en tant que TDC /dyspraxiques et, à ce stade, il est encore […]