28.02.2020
Par Domitille Gras et Emmanuelle Ploix Maes Extrait du livre 100 idées pour mieux comprendre ce qu’est l’intelligence En premier lieu, il faut écarter un problème d’audition. Un bébé trop calme, un arrêt des vocalises, une absence de réactions aux bruits, […]
26.02.2020
Par Francine Lussier Extrait du livre 100 idées pour mieux gérer les troubles de l’attention Même quand le diagnostic est posé, que l’on comprend bien les difficultés de notre enfant, et que l’on reconnaît qu’il ne fait pas exprès de […]
20.02.2020
Par Céline Alcaraz et Fanny Ayanouglou Extrait de notre nouveauté TDAH des enfants et adolescents Les principaux symptômes du TDAH tiennent aux difficultés d’attention, à l’hyperactivité (activité excessive) et à l’impulsivité (agir avant de réfléchir aux conséquences). Selon le DSM-5 [1], […]
18.02.2020
Par Doris Perrodin, Roberta Poulin et Olivier Revol Extrait du livre 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel Se questionner, douter, reconnaître son enfant dans un descriptif est le premier pas vers l’identification. Mais il est impératif d’aller au bout […]
14.02.2020
Par Association FUSO Extrait du livre 100 idées pour accompagner un élève dys équipé d’un cartable numérique Un bon outil est un outil que l’on maîtrise, un prolongement de notre pensée. Les conducteurs le savent : avant de pouvoir rouler […]
12.02.2020
de Gérald Bussy Extrait du livre 100 idées pour stimuler sa mémoire de travail Chaque enfant se développe à son propre rythme, quels que soient les domaines, et ce, bien souvent, de manière désynchronisée (tout ne se développe pas à […]
10.02.2020
par Gavin Reid & Shannon Green Extrait du livre 100 idées + pour venir en aide aux élèves dyslexiques Les élèves dyslexiques apprennent d’une manière « différente » des autres élèves. Il est essentiel que l’équipe pédagogique en tienne compte […]
6.02.2020
Par Alain Corneloup Extrait du livre 100 idées pour bien gérer sa classe « Je ne comprends pas, je leur avais pourtant bien dit qu’ils ne devaient pas dépasser la grille ! Je leur avais bien dit qu’ils ne devaient […]
4.02.2020
Par Gwendoline Janot et Juliette Lequinio Extrait du livre 100 idées pour développer l’autonomie des enfants grâce à l’ergothérapie À la suite de l’évaluation en ergothérapie, une intervention vous sera proposée si elle est nécessaire. Les méthodes d’intervention sont nombreuses et […]
31.01.2020
Par Florence Cabellan Extrait du livre 100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle Lorsqu’un trouble des apprentissages est diagnostiqué par le médecin de l’éducation nationale « au vu de l’examen qu’il réalise et, le cas […]
29.01.2020
Par Isabelle Causse-Mergui et Josiane Hélayel Extrait du livre 100 idées+ pour aider les élèves « dyscalculiques » Pour trouver 9 x n, placer dix doigts devant soi à plat sur la table, abaisser le nième doigt, et il n’y a plus qu’à […]
24.01.2020
Par Gérald Bussy et Clarisse Mahul Extrait du livre 100 idées pour accompagner le vieillissement des personnes avec déficience intellectuelle Pour prévenir la démence, de bonnes habitudes alimentaires tout au long de la vie sont essentielles. Il est toutefois indispensable de […]
22.01.2020
Par Monique Touzin Extrait du livre 100 idées pour venir en aide aux élèves « dysorthographiques » La maîtrise de l’orthographe nécessite non seulement d’acquérir un grand nombre de connaissances mais aussi d’être capable de les conserver en mémoire. L’enfant doit […]
20.01.2020
Par Marie Costa Extrait du livre 100 idées pour éviter les punitions Il y a trois choses extrêmement dures : l’acier, le diamant et se connaître soi-même. Benjamin Franklin Quels sont vos points forts, vos faiblesses, vos espoirs, vos doutes, […]
16.01.2020
Par Céline Alcaraz et Cécile Rattaz Extrait de notre nouveauté Vivre avec un frère ou une soeur porteur d’un trouble du spectre autistique (TSA) Tableau inspiré de « TSA et neurotypique, mieux se comprendre » (Agence de la santé et des […]